太原市天河标识有限公司提供专业规划、产品设计、生产加工、安装服务、质量保证、售后服务为一体的专业标识制造企业。标识标牌

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要从标识上体现先进性，并不十分困难，一方面标识的投入所占城市建设的投入费用的比例不大；另一方面利用现代制作标识的手段能够实现。先进性的建立在实用性和科学性的基础上。现代的城市建设，都朝国际化都市的方向发展，与城市建设相匹配的标识，晋中标识标牌定制，也应同步发展，不容滞后，甚至还应该具有一定的前瞻性。

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（1）室内标识导向系统

      1.立地式或挂墙式楼层总索引牌，2.分楼层索引牌，3.楼层号牌，4.各科室名称牌，5.行政办公科室名称牌，6.行政办公室工作职责，标识标牌，7.班级课程表，榆次标识标牌定做，8.洗手间、开水间、教师休息室等等功能标识牌，9.通道分流吊牌，l0.挂墙式橱窗宣传栏，11.名人名句展示牌，12、公共安全标识牌，13、禁止标识牌。

      （2）户外标识导向系统

      1.校外交通指示牌，榆次标识标牌设计，2.学校名称标识牌，3.办公楼、教学楼、其它建筑物标识牌，4.学校建筑分布总平面图标识牌，5.立地式分流标识牌，6.立地式带顶棚宣传栏，7.植物知识介绍牌，8.爱护花卉草地标语牌。

      校园车行标识导向系统的设计应符合国家交通标识规范，尽量采用国家或国际通用标识符号和色彩，主要分三级。

      一级：在大学校园外交通道路两旁设置的大学形象标识，明确指示学校的方向和距离，一般由市政管理统一制作安装；

      二级：主干道以及南北东西主要入口。一级车行导向牌主要指示校园道路，主要分区及方向。

      三级：各分区内道路等；二级车行导向牌指示分区内主要建筑及单位及方向。停车场标牌采用国际通用标志，并显示车位情况。系统标志形状、规格、颜色符合要求，并结合VI系统，展现校园统一、明确、个性化的形象。警告、禁令等标志牌放置于显著无遮挡位置。

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1. 避免滥用或漏设标志的状况。

在一些标志牌上，我们经常可以发现标志符号过多或过少的情况，这样无形之中增加或减少了标志的受众所接收到的信息量，容易对标志的使用者产生误导作用，因此应该尽量避免。

2. 避免标志牌上的标志内容互相矛盾或是重复。

标志牌上标志内容重复虽然不会给消费者带来误导，但易给人形成拖沓、累赘的印象，且不易于理解。至于标志内容相互矛盾的情况，则会给人造成错误的理解，其危害性较前者更甚。